كيف نعرف هيئة صاحب الفعل وقت حدوثه؟ نستخدم الحال؛ فنقول: «عادَ المسافرُ مسرورًا»، فكلمة «مسرورًا» بينت هيئة المسافر عند عودته. في هذا الدرس نتعرف إلى الحال وصاحب الحال وأنواعه، ثم نطبق القاعدة في أمثلة وتدريبات متنوعة.
ما الحال؟
الحال وصفٌ فضلةٌ منصوبٌ يبين هيئة صاحبه وقت وقوع الفعل. وغالبًا نصل إليه بالسؤال: كيف حدث الفعل؟ في جملة «دخلَ الطالبُ مبتسمًا» نسأل: كيف دخل الطالب؟ والجواب «مبتسمًا»، لذلك فهي حال.
في هذا الدرس ستتعلم
- تعريف الحال وطريقة اكتشافه.
- الفرق بين الحال وصاحب الحال.
- أنواع الحال: مفردة وجملة وشبه جملة.
- شروط الحال الجملة والرابط فيها.
- حل تدريبات إعرابية وتطبيقية.
الحال وصاحب الحال
صاحب الحال هو الاسم الذي تبين الحال هيئته، ويكون غالبًا معرفة. أما الحال فهي الوصف أو الجملة التي تصف هذه الهيئة. في «عادَ الجنديُّ منتصرًا»: «الجندي» صاحب الحال، و«منتصرًا» حال منصوب.
أنواع الحال
| النوع | صورته | مثال |
|---|---|---|
| حال مفردة | اسم مفرد، وليس المقصود بالمفرد الواحد فقط | عادَ اللاعبون فرحين. |
| حال جملة اسمية | جملة تبدأ باسم، وبها رابط يربطها بصاحب الحال | جاءَ الطالبُ وهو مسرورٌ. |
| حال جملة فعلية | جملة تبدأ بفعل، وبها رابط مناسب | دخلَ المعلمُ يبتسمُ. |
| حال شبه جملة | جار ومجرور أو ظرف | عادَ المسافرُ في المساءِ. |
الحال المفردة
الحال المفردة تكون اسمًا مشتقًا في الغالب، منصوبًا، وتطابق صاحبها في التذكير والتأنيث والإفراد والتثنية والجمع من حيث المعنى. مثال: «رأيتُ الطفلةَ مسرورةً»، فـ«مسرورةً» حال منصوب بالفتحة، و«الطفلة» صاحب الحال.
وقد تأتي الحال جمعًا أو مثنى، ومع ذلك تسمى مفردة لأنها ليست جملة ولا شبه جملة. مثل: «عادَ الطالبانِ متفوقين»، و«عادَ الطلابُ متفوقين».
الحال الجملة
قد تكون الحال جملة اسمية أو فعلية، ويشترط فيها أن تشتمل على رابط يربطها بصاحب الحال. من الروابط: الواو، والضمير، أو الواو والضمير معًا. مثال: «وصلَ القائدُ وهو مبتسمٌ»، فالواو والضمير في «هو» رابطان.
ومثال الحال الجملة الفعلية: «دخلَ الطفلُ يضحكُ»، فجملة «يضحك» في محل نصب حال، والرابط هو الضمير المستتر الذي يعود على الطفل. ويجب أن نقرأ الجملة كاملة حتى نميز الحال من الجملة الأصلية.
الحال شبه الجملة
تأتي الحال شبه جملة جارًا ومجرورًا أو ظرفًا، وتكون متعلقة بمحذوف تقديره «كائن» أو «مستقر». مثال: «عادَ المسافرُ في المساءِ»، وشبه الجملة «في المساء» في محل نصب حال إذا دل السياق على هيئة العودة. ومثال: «رأيتُ الطائرَ فوقَ الشجرةِ»، فقد يكون «فوق الشجرة» حالًا إذا دل على هيئة الطائر وقت رؤيته.
الحال المؤكدة والمنتقلة
الأصل في الحال أن تكون منتقلة، أي تصف هيئة عارضة وقت الفعل، مثل «عادَ الطالبُ نشيطًا». وقد تأتي مؤكدة لمعنى الجملة، مثل «هو الحقُّ واضحًا»، أو مؤكدة لعاملها، مثل «أقبلَ القائدُ مقبلًا». ويكفي في الأسئلة الأساسية أن تبدأ بتحديد الحال وصاحبها ونوعها.
أمثلة إعرابية محلولة
قرأَ الطالبُ الدرسَ جالسًا: «جالسًا» حال منصوب بالفتحة، وصاحب الحال «الطالب».
رجعتِ الفتاةُ وهي سعيدةٌ: جملة «وهي سعيدة» في محل نصب حال، والواو وضمير «هي» رابطان، و«سعيدة» خبر مرفوع.
دخلَ اللاعبون يركضون: جملة «يركضون» في محل نصب حال، والواو في «يركضون» فاعل وهي الرابط بصاحب الحال «اللاعبون».
عادَ المسافرُ من الطريق: شبه الجملة «من الطريق» قد تكون في محل نصب حال إذا أفادت هيئة العودة، ويحدد السياق المقصود بدقة.
أخطاء شائعة
- لا تخلط بين الحال والنعت؛ النعت يصف اسمًا قبله ويتبعه في الإعراب، أما الحال فيبين هيئة مؤقتة وغالبًا يكون منصوبًا.
- في الحال الجملة ابحث عن الرابط، ولا تكتفِ بوجود جملة بعد اسم معرفة.
- لا تجعل كل جار ومجرور حالًا؛ فالمعنى والسياق هما اللذان يحددان الوظيفة الإعرابية.
تدريبات محلولة
1. استخرج الحال وصاحبها: «وقفَ التلميذُ منتبهًا». الإجابة: الحال «منتبهًا»، وصاحبها «التلميذ».
2. حدد نوع الحال: «عادَ الجنودُ وهم منتصرون». الإجابة: جملة اسمية «هم منتصرون» في محل نصب حال، والرابط الواو والضمير.
3. أعرب كلمة «مسرعين»: «خرجَ الطلابُ مسرعين». الإجابة: حال منصوب بالياء؛ لأنه جمع مذكر سالم.
4. ميّز بين الحال والنعت: «رأيتُ طالبًا مجتهدًا» و«رأيتُ الطالبَ مجتهدًا». في الجملة الأولى «مجتهدًا» نعت؛ لأنه يتبع «طالبًا» النكرة، وفي الثانية «مجتهدًا» حال؛ لأن «الطالب» معرفة وبيّنت الكلمة هيئته وقت الرؤية.
خلاصة الدرس
الحال وصف يبين هيئة صاحبه وقت وقوع الفعل، وقد تأتي مفردة أو جملة أو شبه جملة. ولتحديدها اسأل: كيف حدث الفعل؟ ثم ابحث عن صاحب الحال والرابط إذا كانت الحال جملة، وراجع السياق عند التعامل مع شبه الجملة.
يمكنك مراجعة أدوات الشرط الجازمة، والاطلاع على أدوات الشرط غير الجازمة ضمن دروس النحو للصف الثاني عشر.
